世界聽障田徑錦標賽 7月18日在台北田徑場點燃戰火
「2024年台北世界聽障田徑錦標賽暨世界聽障青年田徑錦標賽」於7月14日至24日在台北田徑場盛大舉行，本賽事為國際聽障運動總會(ICSD)授權之單項運動世界錦標賽，層級僅次於聽障奧林匹克運動會(Deaflympics)，自2008年創辦至今，每4年辦理一屆。
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113年師鐸獎獲獎名單公佈
113年師鐸獎獲獎名單，今年共計選拔出72名獲獎者，其中男性41名、女性31名；校（園、院）長19名、教師50名、軍護人員1名、運動教練2名；獲獎者來自幼兒園1名、國小25名、國中15名、高中19名、大專校院10名、特殊教育學校1名及矯正學校1名。
地方政府推展新住民終身教育
根據內政部移民署統計，截至113年5月底止，我國新住民人數已逾59萬人。為促進多元相互尊重的社會，教育部持續推動新住民及其家庭參與多元文化學習活動的機會，補助地方政府設置新住民學習中心，辦理社區教育、人文鄉土、語文學習、多元培力、法令常識等課程或教育活動，以適性揚才並發展潛能，同時也讓一般民眾了解多元文化意涵。
【講座快報】7/27台灣鷹爸「如何培養卓越的兒女」
人的一生有兩次機會可以改變生命：一是你出生後的思維；二是你生下孩子後的教養。
你的兒女不是戴資穎，但你可以學習培育出比戴資穎更卓越的兒女，關鍵在於教養思維的改變。
猶太人成功的秘訣就在於親子教養，讓鷹爸帶領你成為帶領孩子飛翔的父母，一起培育卓越的兒女。
LINE貼圖免費下載 為奧運選手加油
巴黎奧運即將盛大開幕，教育部LINE官方帳號（ID: @moe_tw）推出「臺灣英雄・全民相挺」動態貼圖，提供民眾免費下載，號召全民一起為巴黎奧運選手喝采！
動態貼圖特別邀請巴黎奧運代表隊選手：舉重選手郭婞淳、柔道選手楊勇緯、拳擊選手林郁婷、桌球選手鄭怡靜、跆拳道選手羅嘉翎，及射擊選手楊昆弼共同參與拍攝製作。
「國際史懷哲計劃」 尼泊爾高山展開愛的教育服務
根據教育部自107年起推動的「教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習、教育實習及國際史懷哲計劃要點」，該計劃旨在補助師資培育大學，帶領師資生展現國際移動力與教育專業，前往國外偏遠地區學校進行教育服務。截至目前，已有438名師資生獲得補助，赴國外執行國際史懷哲計劃。這些計劃團隊的足跡遍布泰國、印尼、馬來西亞、肯亞、尼泊爾等地。
博愛座存廢難決 衛福部擬修法改名並擴大優先對象
博愛座的設立原本是為了讓需要特殊照顧的乘客，如老年人、孕婦、殘障人士等，能夠在大眾運輸工具上得到優先座位。然而，近來，博愛座的使用和管理引發不少爭議，存廢問題成為社會熱議話題。
不少民眾認為，博愛座設立初衷雖好，但實際運作中卻出現了諸多問題。例如，一些健康乘客占用博愛座不讓座，引發其他乘客不滿；也有部分民眾覺得，博愛座的存在反而加劇了對需要幫助乘客的「標籤化」和「歧視」。這些問題使得博愛座存廢問題成為公共討論的焦點。
2024巴黎奧運 最強後勤運科與高規格安全 助力國手勇奪佳績
距離巴黎奧運開幕進入倒數，我國2024巴黎奧運代表團蓄勢待發，教育部體育署針對本屆奧運組團參賽及後勤方面的規劃，除了長期積極挹注資源培訓選手，在參賽資格方面，有60位選手將爭取16種運動種類的獎牌；在後勤支援方面，為使後勤與運動科學支援再升級，租用膳食公寓、物理治療診所及運動中心，提供支援服務。
由家鄉文化特色 發現台灣色彩 「藝起來學學－台灣美感教育啟蒙計劃」
由教育部指導，學學文化創意基金會辦理的「藝起來學學－台灣美感教育啟蒙計劃」，於日前在教育部舉辦112學年度計劃成果發表會。會中展出學生彩繪小感動龍優選作品500件，並發表各校師生找尋的台灣文化色彩，呈現各校多元的色彩觀察及豐沛的創作能量。
BYOD&THSD計劃成果交流會 激活數位學習能量 拓展科技教學想像
教育部資訊及科技教育司吳穎沺司長指出，計劃中的BYOD（Bring Your Own Device）與THSD（Take Home Student Device）兩種模式都強調透過個人化學習載具的應用，連結課前、課中與課後的延伸數位學習，目的在於使數位學習的發生從課堂上、教室中，延伸到放學後與教室外，讓學生回到家也能利用數位學習工具持續自主學習。