
全國校園反毒 351名領航員大會師
教育部於7月20至28日辦理「拒毒反詐特展活動」,國教署也邀集全國校園領航員師生宣誓共襄盛舉,今年參與人數高達351人,創下歷年來參與最多的人數紀錄,也期盼大家都能在寓教於樂的活動中獲得豐富反毒新知,並將反毒的決心和意念帶回校園傳遞給每個人。

教育部於7月20至28日辦理「拒毒反詐特展活動」,國教署也邀集全國校園領航員師生宣誓共襄盛舉,今年參與人數高達351人,創下歷年來參與最多的人數紀錄,也期盼大家都能在寓教於樂的活動中獲得豐富反毒新知,並將反毒的決心和意念帶回校園傳遞給每個人。

「2024年台北世界聽障田徑錦標賽暨世界聽障青年田徑錦標賽」於7月14日至24日在台北田徑場盛大舉行,本賽事為國際聽障運動總會(ICSD)授權之單項運動世界錦標賽,層級僅次於聽障奧林匹克運動會(Deaflympics),自2008年創辦至今,每4年辦理一屆。

113年師鐸獎獲獎名單,今年共計選拔出72名獲獎者,其中男性41名、女性31名;校(園、院)長19名、教師50名、軍護人員1名、運動教練2名;獲獎者來自幼兒園1名、國小25名、國中15名、高中19名、大專校院10名、特殊教育學校1名及矯正學校1名。

根據內政部移民署統計,截至113年5月底止,我國新住民人數已逾59萬人。為促進多元相互尊重的社會,教育部持續推動新住民及其家庭參與多元文化學習活動的機會,補助地方政府設置新住民學習中心,辦理社區教育、人文鄉土、語文學習、多元培力、法令常識等課程或教育活動,以適性揚才並發展潛能,同時也讓一般民眾了解多元文化意涵。

人的一生有兩次機會可以改變生命:一是你出生後的思維;二是你生下孩子後的教養。
你的兒女不是戴資穎,但你可以學習培育出比戴資穎更卓越的兒女,關鍵在於教養思維的改變。
猶太人成功的秘訣就在於親子教養,讓鷹爸帶領你成為帶領孩子飛翔的父母,一起培育卓越的兒女。

巴黎奧運即將盛大開幕,教育部LINE官方帳號(ID: @moe_tw)推出「臺灣英雄・全民相挺」動態貼圖,提供民眾免費下載,號召全民一起為巴黎奧運選手喝采!
動態貼圖特別邀請巴黎奧運代表隊選手:舉重選手郭婞淳、柔道選手楊勇緯、拳擊選手林郁婷、桌球選手鄭怡靜、跆拳道選手羅嘉翎,及射擊選手楊昆弼共同參與拍攝製作。

根據教育部自107年起推動的「教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習、教育實習及國際史懷哲計劃要點」,該計劃旨在補助師資培育大學,帶領師資生展現國際移動力與教育專業,前往國外偏遠地區學校進行教育服務。截至目前,已有438名師資生獲得補助,赴國外執行國際史懷哲計劃。這些計劃團隊的足跡遍布泰國、印尼、馬來西亞、肯亞、尼泊爾等地。

博愛座的設立原本是為了讓需要特殊照顧的乘客,如老年人、孕婦、殘障人士等,能夠在大眾運輸工具上得到優先座位。然而,近來,博愛座的使用和管理引發不少爭議,存廢問題成為社會熱議話題。
不少民眾認為,博愛座設立初衷雖好,但實際運作中卻出現了諸多問題。例如,一些健康乘客占用博愛座不讓座,引發其他乘客不滿;也有部分民眾覺得,博愛座的存在反而加劇了對需要幫助乘客的「標籤化」和「歧視」。這些問題使得博愛座存廢問題成為公共討論的焦點。

少子化問題持續衝擊台灣大專院校高等教育體系,許多大學被迫對其招生計劃進行重大調整。根據教育部數據,去年秋季入學的大學生人數首度跌破20萬人。除台灣大學、成功大學、清華大學、陽明交通大學等,在半導體及資通訊領域的名額減少外,至少10所私立大學也減少一成至三成的名額,其中以文化大學減招最多,高達800人。專家學者為此預測,未來私立學校將互相競逐招生,陷入艱難的搶人「肉搏戰」。

為協助中途離校學生透過職涯探索與關懷陪伴,培養興趣發展,以穩定學習及生活適應,教育部國教署自110年在宜蘭縣推動「高級中等學校中途離校學生中介教育措施計畫」,透過輔導會談、生涯探索課程或活動、工作體驗、關懷輔導等措施,強化中途離校學生學習信心及發展潛能,並於釐清定向後,協助適性轉銜就學或就業。

教育部於7月20至28日辦理「拒毒反詐特展活動」,國教署也邀集全國校園領航員師生宣誓共襄盛舉,今年參與人數高達351人,創下歷年來參與最多的人數紀錄,也期盼大家都能在寓教於樂的活動中獲得豐富反毒新知,並將反毒的決心和意念帶回校園傳遞給每個人。

「2024年台北世界聽障田徑錦標賽暨世界聽障青年田徑錦標賽」於7月14日至24日在台北田徑場盛大舉行,本賽事為國際聽障運動總會(ICSD)授權之單項運動世界錦標賽,層級僅次於聽障奧林匹克運動會(Deaflympics),自2008年創辦至今,每4年辦理一屆。

113年師鐸獎獲獎名單,今年共計選拔出72名獲獎者,其中男性41名、女性31名;校(園、院)長19名、教師50名、軍護人員1名、運動教練2名;獲獎者來自幼兒園1名、國小25名、國中15名、高中19名、大專校院10名、特殊教育學校1名及矯正學校1名。

根據內政部移民署統計,截至113年5月底止,我國新住民人數已逾59萬人。為促進多元相互尊重的社會,教育部持續推動新住民及其家庭參與多元文化學習活動的機會,補助地方政府設置新住民學習中心,辦理社區教育、人文鄉土、語文學習、多元培力、法令常識等課程或教育活動,以適性揚才並發展潛能,同時也讓一般民眾了解多元文化意涵。

人的一生有兩次機會可以改變生命:一是你出生後的思維;二是你生下孩子後的教養。
你的兒女不是戴資穎,但你可以學習培育出比戴資穎更卓越的兒女,關鍵在於教養思維的改變。
猶太人成功的秘訣就在於親子教養,讓鷹爸帶領你成為帶領孩子飛翔的父母,一起培育卓越的兒女。

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根據教育部自107年起推動的「教育部補助師資培育之大學辦理國外教育見習、教育實習及國際史懷哲計劃要點」,該計劃旨在補助師資培育大學,帶領師資生展現國際移動力與教育專業,前往國外偏遠地區學校進行教育服務。截至目前,已有438名師資生獲得補助,赴國外執行國際史懷哲計劃。這些計劃團隊的足跡遍布泰國、印尼、馬來西亞、肯亞、尼泊爾等地。

博愛座的設立原本是為了讓需要特殊照顧的乘客,如老年人、孕婦、殘障人士等,能夠在大眾運輸工具上得到優先座位。然而,近來,博愛座的使用和管理引發不少爭議,存廢問題成為社會熱議話題。
不少民眾認為,博愛座設立初衷雖好,但實際運作中卻出現了諸多問題。例如,一些健康乘客占用博愛座不讓座,引發其他乘客不滿;也有部分民眾覺得,博愛座的存在反而加劇了對需要幫助乘客的「標籤化」和「歧視」。這些問題使得博愛座存廢問題成為公共討論的焦點。

少子化問題持續衝擊台灣大專院校高等教育體系,許多大學被迫對其招生計劃進行重大調整。根據教育部數據,去年秋季入學的大學生人數首度跌破20萬人。除台灣大學、成功大學、清華大學、陽明交通大學等,在半導體及資通訊領域的名額減少外,至少10所私立大學也減少一成至三成的名額,其中以文化大學減招最多,高達800人。專家學者為此預測,未來私立學校將互相競逐招生,陷入艱難的搶人「肉搏戰」。

為協助中途離校學生透過職涯探索與關懷陪伴,培養興趣發展,以穩定學習及生活適應,教育部國教署自110年在宜蘭縣推動「高級中等學校中途離校學生中介教育措施計畫」,透過輔導會談、生涯探索課程或活動、工作體驗、關懷輔導等措施,強化中途離校學生學習信心及發展潛能,並於釐清定向後,協助適性轉銜就學或就業。